操心更多,在教育孩子这个方面

美高梅手机版登录4858 1怎样教育好孩子读后感(一)

美高梅手机版登录4858 2

  学会学习,做家长的不仅要学会提高自己的修养,自身努力学习,更重要的是要学会怎样给孩子正确的爱,只有爱的对了,才能给孩子好的成长环境。

《爱对了,不操心》是一本由苏晓慧著作,化学工业出版的203图书,本书定价:29.80元,页数:2012-2,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。

  一本能改变你的家庭的书。第一次我如饥似渴的读完这本书,感觉这么多年来我心灵
的指导师终于出现了,书中提到的许多家长所犯的错误我几乎全犯过,同样的问题王老师处理的结果令我茅塞顿开,于是我第二次读的时候认真的做了笔记,把书中的案例及解决方法都整理出来,然后照着实施,效果果然不错,和孩子的沟通愉快了,孩子学习劲头也变高了,一切都在往好的方向发展,感谢王老师的书,希望各位家长都能拜读一下,你会受益匪浅的!

美高梅4858官方网站,《爱对了,不操心》读后感:别做“直升机父母”

  以前我也很羡慕那些和孩子们打成一片的爸爸妈妈,也许是我个人的原因,总有做长辈的威严,所以对孩子总是要求很严格,尽量以一个严厉的角色来对待儿子,搞得我们之间的话题
越来越少,孩子看见我就犯怵,有什么
事情也是直接跟他爸爸说。前一段时间经朋友介绍,我才认识了王金战老师的教育方法,不得不承认,在教育孩子这个方面,我还真的做的很差劲。我现在也在按照王老师所说的这些告诉我们家长的招数里面来调整自己的心态,尽量去多表扬孩子,不再那么严肃地去和孩子交流,现在我们的母子关系也在慢慢改善,昨天晚饭的时候,儿子还竟然给我讲起了在学校里的趣事,说真的,我很感动。在找自己的缺点的同时我也在尝试慢慢改进,就想王老师说的那样,我们既然把孩子带到了人间,就有责任有义务把他教育好,给他一个好的成长环境。希望有一天我们也可以成为人人羡慕的母子。

5岁:孩子,我给你报了少年宫。7岁:孩子,我给你报了奥数班。15岁:孩子,我给你报了重点中学。18岁:孩子,我给你报了高考突击班。23岁:孩子,我给你报公务员。32岁:孩子,我给你报了《非诚勿扰》。

  从这本书我已经知道孩子学习教育方应该从什么地方着手。

这是一个前段时间比较流行的段子,揭示了中国式父母,生命不息,操心不止。美国人更讲究独立。中国式父母与美国相比,显然付出更多,操心更多。我们见多了这样的孩子:长不大的孩子,啃老族。操心并不可怕,可怕的是操心后伤心。

  看了这本书,我觉得未来在孩子学习教育方面应该从什么地方着手了。孩子没有所谓的好坏与优差之分,人为的划分,只会扼杀一个个有潜质的孩子,了解孩子,欣赏孩子,从孩子的角度和立场与孩子沟通,就可以跨越隔代之间的鸿沟。就可以将“差”生在短时间内转变为优等生。

何谓“直升机父母?”从helicopter
parents而来,这样的父母像直升机一样盘旋在孩子的上空,对孩子过度照顾,过度保护。中国现阶段直升机父母是比较多的,一方面是我们中国的传统,另一方面是因为计划生育,导致有的家庭6个大人(祖父祖母、外祖父外祖母、父母)一个小孩。如此星星围着太阳转,那还不把太阳宠得跟什么似的?还有就是中国家长学校的教育基本空白,不少家长因为缺少文化、缺少养育知识,不知如何对孩子进行教育:以为满足孩子的愿望就是对孩子真正的好。自己吃了苦,不让孩子吃一点苦。这就导致孩子丧失掉许多锻炼的机会,逐步丧失独立生活的能力,成为问题少年,缺乏解决问题的能力。

美高梅手机版登录4858,怎样教育好孩子读后感(二)

林清玄有篇借物喻人的文章《桃花心木》,种树人中桃花心怎么种?不是像种菜那样天天定时浇水,浇一定的量,生怕桃花心木枯死。而是有时三天来,有时五天来,浇水的量也不确定,有时多,有时少。树固然枯死了一些。但没有枯死的长成大树是不成问题的。应为,种树人在培养桃花心木养成一个独立自足的心,学会拼命扎根,自己寻找水源。人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。

  在一个很巧然的机会下,得到了一本《名人是怎样教育孩子的》一本书,带着好奇的心情读了几页,感觉真的是受益匪浅,感触良多。从智慧妈妈杨澜到放任教育的潘长江,从霸气慈爱的陈道明到言传身教的徐子健,从以柔克刚的梁晓声到狠心爸爸李嘉诚,他们的育儿经验各有千秋,但都值得做妈妈的你去欣赏与感悟。

十年树木,百年树人。我们家长究竟是想像种菜一样育儿,还是像种树一样育儿呢?直升机父母一生可能会操碎了心,而倒霉的源头就是这种直升机式的教育。要想孩子独立,就要学会正确的教育孩子。台湾亲子教育专家苏晓慧通过这本书,告诉你,教会孩子独立生活、管理情绪、自知、远离对物质的依赖。这些能力远比教会孩子多认几个字、多做几个题重要得多。

  杨澜的教子经:可以不成功,但不可以不成长。大家都知道杨澜是着名节目主持人,每天的工作非常忙碌非常累,但她每天回家都能要求自己细心地听孩子为她讲学校里发生的每件微乎其微的小事,这就是身为一个智慧妈妈应该给予孩子的尊重。其实做妈妈的都一样,没有谁是天生的智慧妈妈,所谓智慧妈妈也是通过不断学习成长的。只要你不断学习,让自己的视野更广阔更深邃,让自己的心再细一点,你就会成为一个智慧妈妈,你的孩子会向着你期望的道路越走越顺。

《爱对了,不操心》读后感:无技巧的再现教育

  梁晓声:以柔克刚,和风细雨润子心。顺其自然,物尽所能,是梁晓声对孩子成长的期望。这种辩证的观点不仅来自于他对事物认识的深刻性,更鲜明地反映了一位名作家的人生观和人才观。在一般人眼中,望子成龙是被家长们认为天经地义的事;以学分高低论英雄更为普通大众司空见惯。由此推断,一些人也会认为梁晓声是名人,他对孩子的期望值一定更高,会是“青出于蓝而胜于蓝”;他一定更会看重高分、名校。梁晓声却不这样认为。他曾对孩子谈过:“有机会接受高等教育对人的一生很重要,但不是绝对的,丘吉尔、巴尔扎克上中学时都不是成绩好的学生。关键是根据个人的条件选准人生的坐标,定好位,发挥自己所长。”

教育类的书籍读多了后,就会对作者的背景很感兴趣,默默的读了一段时间书了,就会发现有的书读了咯得慌,有的却很坦然,拿出来比对以后才发现,那些读来很自然的书基本上(但对自己写作的书籍进行比较,翻译来的不在此列)都是台湾作者,而读的觉得不舒服的十有八九都是大陆人写的。开始百思不得其解,今天读完这本《爱对了不操心》以后,敬佩之心又生一层,对另一派人的嫌恶则亦深一层。

  梁晓声的教子方法,使我们不仅联想到鲁迅先生的一段话“父母对于子女,应该健全的产生,尽力的教育,完全的解放。”但中国父母又有多少能真的做到呢?

首先要说明的是,两者之间并没有完全清晰的一条界线,台湾也有很糟糕“灾梨枣(让铅字倒霉,古时印刷所使用的雕版多用梨木和枣木为料)”者。究竟是为什么在总体上导致两地如此大的差异呢,也许还是技巧的原因吧。

  在这本书中还讲了很多名人的教子经,不管你现在是不是一个妈妈,都值得仔细阅读。

我上大学的时候偶然回高中母校翻看校本教研材料发现一位老师写的一篇论文《一语天然万古新》,副标题是什么我已经忘记了,大概是关于作文教学的。老舍也曾经说过:作文就是无技巧的再现生活。可惜大多数专业的教育人士都不能理解这个东西,写作文的时候告诉学生,你最后一个自然段要打个省略号以显得韵味悠长,多多分几个小段落以展现跳跃感,不会过渡自然就把上一段的内容在下一段开头的时候总结一下。这是我曾经听本市的语文教研室研究员讲的,当时去听的时候自己还是个初中生,如今一想,就觉得搞成这个样子,完全背离了写作的主旨。举个不好听的例子,不少男人本来把二奶当成排遣情绪或者泄欲的一种手段,结果哄到后来,二奶成功上位把原配给顶掉,手段就成了目的。写作的也是这样,什么标点符号描写手法原先都是手段,在畸形社会系统的教育体系中,这些东西就会统统变成了目的。咱们就以这类书举例子,教育犹如治病,医生通过观察病症断定患了什么病,我们说符合几条应当就是什么病,于是某些医生就为了好听或者显得自己有学问,明明八条主要症状一定凑个十条出来,结果不明就里的后学者就以为一定得十条全部吻合才能定论。此种行为的缺德程度不亚于把尿崩症硬给诊断成糖尿病,所以我对高中母校的那位老师非常敬重,在这个浮躁的社会里还能静下心来去领悟凡事应当尊重本原——一语天然万古新,豪华落尽现真醇——且不可有机心。大陆的“砖家们”一来是利益驱使,而来本身读书的人又少,在读的人又很多没表现出对垃圾作品的愤慨,以至于砖家们都不肯花点手段进修一下骗人的功夫,书越写越烂,也是预料之中的事。难怪读到《爱对了不操心》这样的作品很舒服,因为到位又不越位啊

怎样教育好孩子读后感(三)

《爱对了,不操心》读后感:爱对了,不操心!

  我有幸读到了胡社功老师的《好孩子
好方法》一书,这本书深入浅出地给我们介绍了教育孩子的方法,让我受益匪浅,这部书给我感受最深的有以下几点:
一、爱但不溺爱。每个家长都爱自己的孩子,这是人之常情,只有在父母伟大而无私的爱的浇灌下,子女的身心才能得到健全的发展,但爱要把握一个度,过度的爱就变成了溺爱,溺爱是无原则的,过分的爱,如在物质生活上,可以尽量满足孩子健康的需要,但对孩子的无理要求,不能处处迁就,应讲清楚道理,在你溺爱型的家庭中成长的孩子,容易逐渐养成孩子一切以自我为中心的任性、专横、执拗的坏脾气和不良习惯。
二、照顾孩子不过度。每个家长,都会细心地照顾自己的宝贝,比如像正常的日常生活料理,这些应该早些让孩子去体验,去学会。现在有好多家庭由老人带孩子,老人往往是从穿衣到吃饭基本全包,造成孩子的自理能力差,社会适应能力差,也会摧残和压抑孩子的好奇心和冒险精神,剥夺了孩子坚定的信心,要学会让孩子亲所为有所为,孩子做的过程中一定会为自己的成功而兴奋,为自己的经历而感到骄傲。
三、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任要有父母共同承担,哪一位都不能放弃自己的责任,只有父母共同承担教育责任,对子女的教育影响力和谐互补的情况下,才有可能全面发挥家庭的教育功能。
四、与子女一起成长做子女的知心朋友,在家庭教育中父母应该有意识地与孩子形成良好的亲子关系,和孩子平等相待,与孩子成为朋友。很多家长认为可能这样失去了家长的尊严,其实不然,如果尊重孩子的想法,支持孩子的做法,在不正确的地方加以引导,与孩子建立良好的沟通渠道。在生活中教育,在游戏中引导。有时下班回家,与孩子做做游戏,在与孩子游戏的同时,就可以了解孩子的一些学习和生活的情况。对于孩子在认知上存在不对的、或者有偏差的就要及时纠正。

自从孩子出生,自己就义无反顾地开始了对孩子教育方面的学习当中。原因是:总希望在对孩子的教育过程中,少走一些弯路,少一些遗憾,让孩子能更加幸福地生活。这么多年,几乎从未间断对各种育儿书籍的阅读,从未间断过自己对孩子教育的追求,如今反而不知道应该怎么走下去。我发现由于生活水平的提高,现在每个家庭孩子数量的减少,而越来越多的孩子十分缺乏独立性和自主性,我在自己孩子的身上也发现了这个苗头。

  告诉他为什么错了,错在哪里,需要怎样去改正等等,都要解释清楚,不能留有含糊的空间。当然,家长有时候也会让孩子抓住“小辫子”,这时候作为家长就要勇敢地面对,并主动地承认错误,为孩子树立良好的榜样。

真正高兴的是,有机会读到这本《爱对了
不操心》。这本书的作者非常了解我前边提到的这个孩子独立性和自主性的问题,而且全书就是围绕着这一问题如何解决而展开的,真可谓雪中送炭啊。台湾作者苏晓慧,从小对吸收知识就很有兴趣,累积了许多读书考试的小窍门,担任补习教师及家教老师期间,在教学领域十年的耕耘,经历各种不同孩子的“磨难”,和孩子培养了亦师亦友的情谊,了解孩子们成长、人生等各种不同的疑惑,不只是教导他们知识,也和他们讨论如何面对人生的态度。首先令我信服的就是这位作者对育儿过程中所遇到的问题的全面和精准地把握。比如,她提到的“直升机”父母、“人肉闹钟”、“生活白痴”、“饲养鸡”等等,我觉得作者说法很幽默,而且她说的太对了!她所指出的这些现象正是我所担忧的和茫然的。身为一个父母,我也是尽力去给孩子提供最好的物质和精神方面的帮助,可是其结果并不尽如人意,孩子反而变得更加依赖和没有尝试的勇气。这本书每个单元都会有的《父母自查》、《想一想,你平常是不是也都这么做》的测试供父母从自身先找找原因,孩子出生都是一张白纸,今天的他们在很大程度上都是父母塑造的结果。孩子有了问题,家长不要忙着指责,应该先反躬自省。

找到了问题,接下来作者很贴心地开辟了《家长课堂》、《实际操作》、《请你跟我这样做》这些栏目。这是本书的第二大特色。以前也读到过类似的书籍,但是,那些书籍往往只是提出问题,至于说解决办法都是简单的举几个皆大欢喜的例子,除了让读者更加茫然和头疼之外,完全没有什么实际操作的办法。而这本书却非常善于循循善诱,到底应该怎么做,要注意些什么,作者都肯一一写出,真是不容易。

本书的第三大特点就是全面性。作者从生活、物质、情绪、自知、独生子女各个方面展开,涵盖了孩子教育的方方面面。真的是孩子教育方面很好的指导书籍。

读完这本书,我还购买了本书作者的另一本书《孩子的坏想法,父母的好想法》。推荐父母们阅读一下本书。

《爱对了,不操心》读后感:《爱对了,不操心》让育儿不用如此操心

自从孩子呱呱落地之日起,相信诸多的父母便会沦陷于由孩子而带来的操心经中。不为别的,就是不关心则已,一关心则乱。乱了之后家长又该何去何从呢?虽然家长身为人母,也读书识字不少,但是教育这门功课对我们而言其实也是一门崭新的学问。我们爱自己的孩子,却因此而操心。

当看到这本题为《爱对了,不操心》的书本时,我不禁眼前为之一亮。这不是正是我苦苦期望却根本无法两全是没地顾及的最佳育儿方式嘛。爱对了,不操心:教出不让爸妈操心的孩子。事实上,个人认为现在的孩子是越来越精,越来越皮。他们接触到的是比我们这辈人更多的知识内容和广泛的社交圈。于是乎,我们根本无法使用老一辈人应用在我们身上的教育模式。毕竟,时代在变。我们也在不断地探索着最为合理,合适,有效的教育模式。

在这本书中,我们可以读到某些诚挚的有关于教育方面的见解。每个家长都是深深地爱着自己的子女。但是这个爱并不是一味的付出,或者是一味地妥协。想要教育好一个孩子更重要的是一个有关于爱的尺度的相关把握。很多的时候,家长对于孩子的爱会过犹不及。于是乎,我们家长并不能真正成功地教育好自己的子女。那么,我们就需要从书中学习相关的技巧和手段。至少说我们可以从书中来学习和掌握一个分寸。既不是过分的严厉和渴求,也不是过分的宠爱与溺爱。分寸之间的掌握对于孩子的教育其实是至关重要的。书中,我们可以看到作者分了几大教育板块的内容来一一讲述分步处理爱的教育。在这其中,我们可以看到有关于生活方面的教育,有关于物质依赖的话题,有关于情绪管理的内容,有关于自知的定位,有关于独生子女教育注意要点的话题。每个版块分步走,逐一讲解的过程中更是有针对性地告知着家长朋友应该如何教育自己的孩子。

通篇的阅读,我个人觉得感触颇深。结合自己的平时生活,自己总是情不自禁地爱着自己的孩子。与此同时,爱得太专注而有时候并不能够让我达到真正的爱的教育目的。有时候,我明明是好心地关照呵护自己的孩子却会适得其反地带来她的不领情。有时候,我过分的温情教育并不能真正让她真心实意地认识到错误而嬉皮笑脸。在孩子眼里,我这个当妈的太软弱。有时候孩子还会得寸进尺地做出些错误的举止。让我很是头疼。当我看了这本书之后,我倒是真真切切地意识到自己其实也犯下了一个做母亲的错误。那就是自己爱得太过头,所以让自己如此地操心。

读着这本《爱对了,不操心》,我也在逐步专研着如何让育儿不用那么操心。希望我可以在阅读的过程中领悟其中的精髓,让自己的育儿也能由此轻松起来。

《爱对了,不操心》读后感:给孩子“对”的爱

相关文章

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

网站地图xml地图